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保护生物多样性倡议书 　　生物多样性是人类一切社会活动的物质基础，没有生物，人类就无法生存。生物生存是自然赋予的权利，生物生存的权利就是生物对维持生命及其生存条件拥有的权利。破坏了它们的生存条件，也

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第7课　保护生物多样性 (教材P36～38) 授课时间：______________累计____1____课时 课题 保护生物多样性 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道生物多样性与人类生

二、规划范围与期限 1 三、规划指导思想 2 四、规划原则 3 第二章 生物多样性保护的基础条件 3 一、自然概况 3 二、植物资源状况 6 第三章 生物多样性调查与评价实施方案 6 一、目标和任务和评价 6 二、技术路线及主要工作内容

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UNDP/GEF淮**生物多样性保护与可持续利用项目示范点建设技术合作合同                                        项目编号： 项目名称：淮**生物多样性保护与可持续利用 XXX环境保护局

生态环境局XX分局关于加强生物多样性保护宣传工作的总结 按照《XX市生态环境局办公室转发关于加强生物多样性保护宣传工作的通知》（X环办函〔2021〕X号）文件要求，XX分局紧紧围绕活动主题，在加强生物多样性保护宣传工作

自然保护区工作总结 20XX年，XXX湿地自然保护区管理处按照县委十二届八次全会提出的全县工作总体要求，紧紧围绕发展生态经济、扩大生态优势、建设国际旅游休闲名区的奋斗目标，深入学习落实科学发展，全面

自然保护区实习日志 　　1 　　实习伊始，我们的指导老师李长玲老师，曹xx老师和程功煌老师向我们讲述一下实习期间的相关宜当然是必不可少的，暂且称这节课是这次实习的动员大会吧！这个会议在413举行，会

地球环境问题：生物多样性减少 　　《生物多样性公约》指出，生物多样性“是指所有来源的形形色色的生物体，这些来源包括陆地、海洋和其他水生生态系统及其所构成的生态综合体;它包括物种内部、物种之间和生态系

第6课　古代生物的多样性 (教材P34～35) 授课时间：______________累计____1____课时 课题 古代生物的多样性 课型 新授课 教学 目标 科学知识目标 1.知道远古时期，地球上存在着不同的生物。

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浅析自然保护区管理知识 福建君子峰国家级自然保护区  张光长   根据会议和领导的安排，我很荣幸与在座的各位领导、保护区所在地的村书记主任们、保护区的各位护林员们及保护区的领导同事们共同一起交流保护区的